Розділ 6. Вимоги до ресурсів
6.2 Персонал
Суть пункту
Лабораторія має достатньо компетентних людей, а весь її персонал, внутрішній і зовнішній, діє неупереджено й за системою менеджменту. Для кожної функції визначено вимоги до компетентності та процес її оцінювання, а на окремі види діяльності працівників уповноважують. Людей знайомлять з лабораторією, вони проходять безперервну освіту, а про все це лабораторія зберігає записи.
Що перевіряє аудитор НААУ
- Чи в лабораторії достатньо компетентних людей, а внутрішній і зовнішній персонал діє неупереджено й за системою менеджменту
- Чи для кожної функції, що впливає на результати, визначено вимоги до освіти, кваліфікації, підготовки, знань, навичок і досвіду
- Чи є процес управління компетентністю з періодичністю оцінювання та документи, що підтверджують компетентність
- Чи персонал уповноважено на вибір, розробку, валідацію й верифікацію методів, аналіз і випуск результатів, роботу в лабораторній інформаційній системі
- Чи є програма ознайомлення нових працівників і програма безперервної освіти, яку періодично переглядають
- Чи зберігають записи про вимоги до компетентності, посадові інструкції, навчання, уповноваження й моніторинг компетентності
Які записи підготувати
- Посадові інструкції на кожну функцію з вимогами до освіти, навчання й досвіду
- Програма ознайомлення нових працівників і записи про її проходження
- Процедура управління компетентністю з графіком оцінювання
- Записи оцінювання: протоколи спостереження за роботою, результати дослідження раніше досліджених зразків, перегляд журналів
- Реєстр уповноважень: працівник, вид діяльності чи метод, дата, хто уповноважив
- Ролі й права доступу в лабораторній інформаційній системі, узгоджені з реєстром уповноважень
- План безперервної освіти й підтвердження: сертифікати, програми заходів, протоколи внутрішнього навчання
Що вимагає пункт
Пункт 6.2 складається з п'яти підпунктів.
- Загальні положення (6.2.1). Лабораторія має доступ до достатньої кількості компетентних людей. Весь персонал, і власний, і зовнішній, який може впливати на діяльність лабораторії, діє неупереджено й етично, є компетентним і працює за системою менеджменту. Лабораторія доводить до людей значення потреб і вимог користувачів та вимог стандарту. Для нових працівників вона має програму ознайомлення з організацією й робочою зоною, умовами найму, колегами, вимогами охорони та гігієни праці.
- Вимоги до компетентності (6.2.2). Для кожної функції, що впливає на результати, лабораторія визначає потрібну освіту, кваліфікацію, підготовку, перепідготовку, знання, навички й досвід. Вона забезпечує, щоб виконавці цим вимогам відповідали, має процес управління компетентністю з періодичністю її оцінювання й зберігає документи, що це підтверджують. Примітка називає способи оцінювання, які можна поєднувати: спостереження за роботою, контроль запису й звітування про результати, перегляд записів, оцінка вміння розв'язувати проблеми, дослідження спеціально підготовлених зразків (раніше досліджених, з міжлабораторних порівнянь, розділених).
- Уповноваження (6.2.3). Лабораторія уповноважує персонал на конкретні види діяльності. Стандарт називає, зокрема, вибір, розробку, модифікацію, валідацію й верифікацію методів (7.3.2, 7.3.3); аналіз результатів, їх випуск і звітування; роботу в лабораторній інформаційній системі (ЛІС): доступ до даних пацієнта, внесення й зміну даних пацієнта та результатів.
- Безперервна освіта (6.2.4). Для тих, хто бере участь в управлінських і технічних процесах, є програма безперервної освіти. Усі працівники беруть участь у ній, у регулярному професійному розвитку чи в інших професійних заходах. Лабораторія періодично переглядає, чи програми й заходи відповідають потребам.
- Записи (6.2.5). Лабораторія має процедури й зберігає записи про вимоги до компетентності, посадові інструкції, підготовку й перепідготовку, уповноваження та моніторинг компетентності.
Як це виглядає в лабораторії
Кожну вимогу підтверджує запис. Типова добірка така:
| Вимога | Що показати |
|---|---|
| Вимоги до компетентності | Посадова інструкція або профіль компетентності на кожну функцію |
| Ознайомлення | Програма ознайомлення й відмітка про її проходження |
| Оцінювання компетентності | Протокол спостереження за роботою, результати дослідження раніше досліджених зразків, перегляд журналів |
| Уповноваження | Реєстр: працівник, вид діяльності чи метод, дата, хто уповноважив |
| Безперервна освіта | План на рік і підтвердження: сертифікати, протоколи внутрішніх занять |
| Моніторинг компетентності | Графік оцінювання й записи за ним |
Реєстр уповноважень зручно вести за методами. Тоді для кожного методу видно, хто його виконує, хто видає результати, хто може його верифікувати чи змінювати. Окремі рядки відведіть для ролей у ЛІС: хто вносить дані пацієнта, хто змінює результати. Права доступу в ЛІС мають збігатися з реєстром, тож звірте їх до оцінки на місці. Дату ставте завжди: без неї не видно, з якого дня людина мала право видавати результати, а для самооцінки методів перед акредитацією дати знадобляться.
Типовий шлях нового працівника: програма ознайомлення, навчання на робочому місці, оцінювання компетентності, уповноваження. До видачі результатів його допускають після останнього кроку. Для оцінювання поєднуйте кілька способів, наприклад спостереження за роботою й дослідження раніше досліджених зразків. Результати міжлабораторних порівнянь (7.3.7) теж підходять: стандарт прямо називає такі матеріали серед прикладів. Частоту оцінювання лабораторія задає в процедурі сама.
Вимога охоплює й зовнішніх працівників, які можуть впливати на діяльність лабораторії, наприклад консультантів. Для них зручно мати те саме ознайомлення з правилами лабораторії й запис про нього. Неупередженість і конфлікт інтересів розглядає пункт 4.1, а компетентність завідувача лабораторією — пункт 5.2.
Безперервну освіту плануйте на рік і залишайте підтвердження: сертифікат, програму заходу, протокол внутрішнього навчання. Періодично перевіряйте, чи програма відповідає тому, що лабораторія робить зараз: нові методи, нове обладнання, зміни в ЛІС. Записи про персонал зберігайте за правилами управління записами (8.4). Систему компетентності докладно розбирає гід про компетентність персоналу.
Типові помилки
- Уповноваження оформили один раз під час прийняття на роботу й не оновлюють, коли працівник береться за новий метод або змінюється лабораторна інформаційна система
- У реєстрі уповноважень немає дат, тому не видно, з якого дня працівник мав право видавати результати
- Компетентність підтверджено підписом у листі ознайомлення, без спостереження за роботою чи перевірки записів
- Права користувачів у лабораторній інформаційній системі ширші за уповноваження: працівник може змінювати результати, на що його ніхто не уповноважував
Пов'язані пункти
Гіди й статті про цей пункт
- Компетентність, уповноваження й навчання персоналу медичної лабораторіїГід
- Акредитація медичної лабораторії за ISO 15189:2022: покроковий гідГід
- Внутрішній аудит медичної лабораторії за ISO 15189:2022Гід
- Верифікація і валідація методів дослідження в медичній лабораторіїГід
- Правила Вестгарда й контрольні карти у внутрішньолабораторному контролі якостіГід
- Лабораторна інформаційна система за ISO 15189:2022 — що вимагає пункт 7.6 і що показати аудиторуБлог
- Як скласти матрицю компетенцій і уповноважень персоналу за пунктом 6.2 і пов'язати її з формою Ф-08.13.33Блог
Джерела
Факти станом на 07.10.2026. Помітили неточність — напишіть нам.
